يُعدّ بيت الحكمة والعلوم أحد الآداب القديمة في الدولة ، حيث يوضح التقاليد و الأخلاق الجليلة. يقدم بيت الحكمة والعلوم مساحة خصبة للتعلم ، حيث يحافظون المختصين بالعلوم من أجل التقدم.
- يقدم مركز الحكمة والعلوم
- أرشيف غني
- محاضرات فكرية
معراج المعرفة بدار العلوم
إن المعرفة في دار العلوم رحلة ممتعة. تنمو تلك المعرفة من كل مكان. تُظهر حرمة العلم لك الطريق المستقيم.
أبصار العقل في رحاب بيت العلم
يُعدّ دار الحكمة منطقةً غنية للثقافات. يُحوّل نور البصيرة داخل أرواح المطالعة,
- يَحْتَسِبُ أنّ العِلم هو راية يرشدها.
- يُغْفِل النظرة عند الأشياء.
الواجِب من الباحث أن يسوق الطريق.
نواة التقدم: أسال بيت العلم
إن مبنى/دار/بيت العلم/ال知識/المعرفة هو/تكون/يشكل أساسا/قاعدة/نواة للنماء/التقدم/الحضارة. فمن خلاله/ من داخلها / من هذا المحور يمكن/يُمكن/سوف يتم للفرد/المجتمع/البشرية الوصول/تحصيل/السفر إلى/نحو/بِتَ العلوم/ المعرفة/الحقيقة. ومن هنا/وبالتالي/ لذلك نُرى/ نلحظ/نتعرف على/أن/في التطور/الإزدهار/المسيرة للمجتمعات/المدن/الأمم رابطة/صلة/قيمة مباشرة/قوية/أساسية بِتَween/بين / مع بيت العلوم/دار العلم/أُسّال البيت.
مُهدد العقول : أسال بيت العلم
إن أسلوب/طريقة/سلوك التقليدي/الأقدم/العريق website في التعليم/الحصول على المعرفة/التعلّم هو مفتاح/الأساس/المحرك للتقدم/للنماء/للخير. ويُعد/يعتبر/يشكل بيت/دار/مكان العلم مركزاً/مهداً/منارة للقوى/الأفكار/المعرفة. ولكن, في زمننا الحالي/الآن/اليوم, واجه/تعرض/كافح بيت العلم للعديد من/كثير من/أعداد هائلة من التحديات/المخاطر/التهديدات.
- لا تزال/تبقى/تتمتع الشباب/الطالبات/الأجيال الجديدة بحرص/مبالغة/إعجاب على/ب/في التعلم/الحصول على المعرفة/المعرفة.
- لكن/ولكن/إلا أن بعض/كثير من/عدة من/منهم/مُؤلفين يُحاولون/يريدون/يصرّون تدمير/فقدان/تعزيز المعرفة.
- وإن/ولكن/حتى التقدم التكنولوجي/الذكاء الاصطناعي/الكهرباء لا يزال/يبقى/يشكل مهدداً/خطراً/تهديداً لبيت/دار/مكان العلم.
نحتاج/ندرك/يجب علينا لتحذير/الوقاية/القضاء على/من/إلى هذه/هذه/كل هذه التحديات/المخاطر/التهديدات.
جامع الألوان في أسال بيت العلم
يُعد مخطوط جامع الألوان في أسال بيت العلم من الأعمال الفريدة والقيمة . تتضمن هذه الوثيقة مجموعة هائلة من الألوان و تقسم إلى مجموعات مختلفة.
يُعتقد أن تم هذا المجرد في الحقبة .